科技升級下肉體被迫瞬間反應成為一種日常，〈Randy 16〉希望抵抗這種現象。在Shannon-Weaver所提出的溝通模型中顯示，訊息從產出到抵達目的地的路徑包含了不同轉換要素以及「噪音」的影響。取材自各種溝通失效的案例，回頭提取被時代淘汰的媒體，以背離現代科技追求的效率與最佳路徑，進行各種調變、延長、轉導來進行能量轉換以及訊息傳輸架構內「錯誤」的敘事。

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〈Randy 16〉包含共七座左右橫移的滑軌機構加縱向捲動的紙捲機構，以及在紙張上畫記與偵測的讀寫機構組件。裝置單元間利用訊號線將讀寫機構偵測到紙張上被劃記的黑/空白區塊以高/低電平的訊號傳遞到連接單元的讀寫機構，並策動它的下筆/提筆動作。人聲被當作驅動裝置運作的初始點，不同單元的裝置複製著彼此的圖象形成了迴圈的架構，有如「背畫背，你畫我猜」這樣的團康遊戲，不過這裡的參與者圍成了一圈，而且從人換成了「瑕疵」的機器，而繪製出狂亂的線條也被視為裝置本身的情感展現。

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作品中訊號如何地從一個裝置傳達到另一個裝置的基礎概念，主要來自於早期傳真機─Pantelegraph。而讀取的結構，黑膠唱機的拾音器（pick-up）也成為另一靈感來源。如同作家Maria Rainer Rilke對於留聲機提取頭顱骨上冠狀縫聲響的異想天開，昆蟲─譬如蟬其進食的口器，在〈Randy 16〉中也被像是奇美拉一般想像成樹幹上的生物型聲響裝置。透過蟬尖刺狀的口器讀取樹紋肌理，利用身體腔室的鼓動放送出來，其吸允樹汁時也將外部訊息經由口器刻劃在樹幹表面，形成新的紋理刻痕。